MI ESPACIO PERSONAL DE APRENDIZAJE

Esta es la primera vez que tengo que elaborar mi Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) y que me paro a pensar en cuáles son aquellas fuentes que me sirven de aprendizaje tanto formal como informalmente. Reflejarlo en un esquema está siendo una actividad muy divertida y creativa, aparte de las conclusiones a las que pueda llegar una vez acabado, de entrada ya estoy conociendo una nueva herramienta que me encanta, Canva, y que me está siendo de gran utilidad para representar mis fuentes de aprendizaje de una forma visual. 

MI ENTORNO FÍSICO DE APRENDIZAJE

En mi entorno físico están todas aquellas fuentes de aprendizaje que no son digitales. De este modo, se encuentran:

- Las personas: Familia, amigos, compañeros de trabajo y otros profesionales de los que aprendo día a día, las personas usuarias a las que atiendo y que  mediante sus consultas y demandas también me permiten conocer y aprender muchas cosas nuevas. 

- La formación: Cursos, jornadas y charlas a las que asisto. Aquí estaría el posgrado con el que estoy conociendo a muchas personas nuevas  y herramientas que no manejara antes.

- Los libros: Incluyo en esta categoría los libros porque pese al apogeo de los libros electrónicos, en mi caso intento continuar en la medida que puedo con los libros en papel. La lectura es una fuente de aprendizaje importante.

- Los viajes: Me encanta viajar y pienso que constituye otra importante fuente de aprendizaje a nivel informal. Te ayuda a conocer diferentes culturas, conocer otros hábitos y distintas perspectivas de ver las cosas.

MI ENTORNO DIGITAL DE APRENDIZAJE

En los últimos años las nuevas tecnologías se incorporaron a nuestra vida cotidiana de tal forma que le dio un giro al que nos tenemos que adaptar y girar al mismo tiempo que lo hacen las nuevas tecnologías. Cobraron gran importancia en el aprendizaje constituyendo una fuente principal del mismo por eso lo diferencio de  las fuentes de aprendizaje físicas. Necesitan un apartado propio ya que supusieron grandes cambios en cómo podemos acceder a la información, en la gran cantidad de información que recibimos y que si no la gestionamos de una forma adecuada nos puede llegar a saturar, y en al amplio abanico de herramientas que disponemos para poder para comunicarnos con los demás.

Todo lo anterior constituyen mis fuentes de aprendizaje. La conclusión a la que llego es que necesito mejorar y ampliar las fuentes de digitales. Todavía hay muchas herramientas digitales que desconozco o no las manejo lo suficientemente bien como para sacarle todo el provecho que pueden tener. Así que ésta es mi tarea pendiente pero con el posgrado espero que pueda ayudarme a conseguirlo. A digitalizarse!

Entorno Personal de Aprendizaje Gloria

En los últimos tiempos ha surgido un término nuevo en el  campo de la educación que me ha llamado la atención y que me "choca" puesto que tengo 48 años y en mi caso me he subido al tren de las tecnologías con un tanto de miedo a lo desconocido y desconfianza.

Los de mi generación hemos aprendido lo que sabemos dentro de una aula, eso era lo tradicional, y las tecnologías las manejamos como una herramienta básica de trabajo, a nivel usuario, y..... poco más.

El término PLE: Entorno Personal de Aprendizaje, es un impacto, un NUEVO ENFOQUE DE APRENDIZAJE que traspasa las paredes del aula en la educación formal, y  que constituye una nueva forma de aprender , una nueva forma de utilizar las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y  que supone un cambio profundo en las prácticas educativas habituales , personales y colectivas.

Para mí es un enfoque chocante , algo que para mis hijos es habitual ya que han nacido en la era de las TIC y ya desde la educación inicial les acompaña. Un ejemplo: Las aulas o campus virtuales, las plataformas  de formación a distancia, presencial o mixta (  e-learnig) , que es evidente en la enseñanza formal( dentro de una institución) e informal ( fuera del aula).

Sinceramente  ahora esa "línea" que separa educación f ormal e informal es muy fina, y no sé muy bien apreciar el límite de dónde empieza una y temina la otra, ya que ahora tanto dentro del aula como fuera de ella se utilizan foros de debate, plataformas en los que los profesores envían temas y tareas a sus estudiantes, y en éste contexto educativo ¿ dónde está el límite de la educación formal e informal?.. yo pienso que ese no es el verdadero cambio. , lo que realmente revolucionó la educación son los servicios de la  WEB 2.0 y las REDES SOCIALES.  ESE SÍ ES EL VERDADERO "BOOM"

El entorno de aprendizaje más importante sobre muchos temas es , por supuesto, INTERNET, no sólo para manejo de información, sino porque "CONECTA" a personas de todo el mundo y les facilita la comunicación entre sí.

Se pasó del libro, periódico, televisión o radio, a un diseño  creativo, una arquitectura centrada en el usuario creativa, de disfusión e intercambio de masas, que permite utilizar la información y COMPARTIRLA de diversas formas muy novedosas.

Este enfoque es complementario a la educación que conocíamos y es el futuro del aprendizaje, puesto que nos acompañará en el resto de nuestro ciclo vital . 

Conclusión:  No le encuentro la pared que limita el internet de la web 2.0, todas son herramientas y servicios que nos permiten el acceso y la actividad de relación con otras personas y que nos permiten: LEER, REFLEXIONAR Y COMPARTIR. , y que conforman unas REDES PERSONALES DE APRENDIZAJE , en las que tenemos que entrar para avanzar en el futuro: Wikis, Blogs, You Tube, Vimeo, herrramientas de audio, mapas conceptuales, mapas mentales, cronogramas, lectores RSS, Multimnedia,que , en definitiva, es un entorno de relaciones para aprender: creando, remezclando, publicando...

Un concepto que va a tener un fuerte impacto en el ámbito educativo en los próximos años y que nos permitirá desarrollarnos y crecer profesionalmente y personalmente de forma integral y permanente en nuestos hogares y puestos de trabajo. 

Nube de intereses de Ana

LA LLAVE

Hola compañer@s, os presento mi nube.

La figura es una llave porque me parecía la más acorde con las ideas  que quería expresar en la nube. A veces tenemos muchas llaves o simplemente una y no sabemos como encajarla en la cerradura para poder abrir la puerta e ir hacía donde queremos. Con la información adecuada, potenciando nuestras capacidades, con los apoyos necesarios y dándonos oportunidades tendremos más posibilidades de abrir la puerta adecuada. 

Esta es la forma que encontré de representar la orientación laboral que es el trabajo que estoy realizando en estos momentos con personas con discapacidad.

El color? Lo tenía muy claro, violeta. Mi color preferido.

El trabajo con personas es lo que me gusta. Actualmente centrada en orientación pero me encantan los nuevos proyectos. Psicología, mi asignatura pendiente.

Implicación, empatía, aprendizaje, ilusión, valores, positiva, soñar, ... son palabras que figuran en la nube porque considero que me definen y son fundamentales en todas las facetas, no solo la profesional.

"Algo solo es imposible hasta que alguien lo duda y acaba probando lo contrario", una de mis frases favoritas de Albert Einstein.

Nube de intereses Gloria

Comparto con todos mi trabajo con la herramienta Tagxedo.

Decidí hacer un diseño en forma de nube azul puesto que el tema es sobre las competencias digitales que estamos aprendiendo dentro de los contenidos del curso. 

Las palabras más representativas serían por ejemplo: Blogger, Tecnologías, Twiter, digital...

taxgedo de Rocío Leiro

o meu taxgedo é un trebol, dos iconos a elexir foi do que mais gustei. Nel aparecen algunhas das palabras claves que eu considero son importantes no ámbito da orientación laboral e en muitos outros.